首页> 中文期刊> 《作文成功之路:教育教学研究》 >创设情境,在兴味中领悟 ——浅谈语文教学中的情境教学

创设情境,在兴味中领悟 ——浅谈语文教学中的情境教学

         

摘要

语文情境教学是优化语文课堂的有效模式,本文从理论和实践上分析了情境教学的特点,指出了如何创设情境,吸引学生注意力,激发学生兴趣,优化教学的基本途径:运用美的语言引课,将学生带入情境;营造浓厚的情境氛围,优化课堂教学(运用体位互换。巧用现代化教学手段,拓展想象空间,编演课本剧,创造竞争氛围)。教师要努力创设充满活力的课堂,激发学生潜能,实现教育全面发展的目标。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号