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授之以＂鱼＂，更要授之以＂渔＂——文言文教学定位刍议

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高中文言文教学的通病是授之以“鱼”，没有授之以“渔”。在教学过程中，教师花大量的时间只是去正音、解释词语、串讲翻译句子，而不重视文章蕴涵的探究、艺术手法的鉴赏，更别说“学习文言文方法”的传授了。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2013年第3期|P.35-35|共1页
作者
朱赶楼;
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作者单位

江苏省扬州市宝应县安宜高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
文言文教学授之以鱼; 授之以渔;

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1. 授之以“鱼”,更要授之以“渔”——文言文教学定位刍议 [J] . 朱赶楼 . 作文成功之路（下旬） . 2013,第003期
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