新课标下的语文课：自主性与主导性共存——语文新课标指导下的一次教学实践反思

机译：从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例

机译：浅谈新课标下的英语教学实践

机译：《新课标》附发字表与语文教材用字对比研究及思考

机译：利用Moodle为台湾语文课后学习活动建立电子学习平台

机译：内容区写作指导下的职前特殊教育教师学术语言自我反思与辅导训练

机译：老龄化下的竞争：主导共存和国家之间的交替

机译：教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较

机译：核共存：反思美国在促进扩张时期促进稳定的政策

机译：在相互承认制度的指导下和在相互承认方针的指导下

机译：驾驶员指导下的蔬菜和其他食品之前的指示，以及驾驶员指导下的蔬菜的生产过程

机译：显示面板用于反思性展示和反思性展示