“言之有物”有这么难吗——浅谈小学作文的教学思路

李素梅

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“言之有物”有这么难吗——浅谈小学作文的教学思路

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随着教育部新一轮的课程改革，我国教育对现代课程教育理论的引入，我国小学语文教育的改革也有了进一步的深化，作文教学作为综合性语文实践活动，应该形成与语文教学桕配套的少儿习作方式，但是由于传统的作文教学方法枯燥呆板，不仅束缚了教师的手脚，也严重影响了学生的写作质量，传统方法教出来的学生写出来的文章空洞乏味，而且语言表达上逊色，作文题材选择方面也非常狭窄。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2013年第11期|P.78-78|共1页
作者
李素梅;
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作者单位

江苏省欢口中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
小学作文; 教学思路; 小学语文教育; 语文实践活动; 课程改革; 传统方法; 教育理论; 现代课程;

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