小学语文课堂提问艺术

魏丽玉

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现代课程观认为．课程不再只是承载特定知识的文本，而是学生生活世界的经验；课程也不再只是教学计划和目标，而是师生共同探求新知识的过程；课程不再只是由教材这一单因素构成的静态课程，而是教师、学生、教材、环境等多因素相互作用形成的动态课程生成的构建过程。如今，小学生接触面广，信息量大，求知欲强，传统的“师讲生听，师问生答”的教学模式远远不能满足小学生的学习需求。我认为，“小学语文课堂提问艺术”是语文教学激励学生自主学习，面向全体学生，促使人人成功的一种先进的课堂教学结构。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2012年第1期|P.25-25|共1页
作者
魏丽玉;
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作者单位

福建省厦门市翔安区马巷中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
课堂提问艺术; 小学语文; 现代课程观; 学生自主学习; 面向全体学生; 课堂教学结构; 小学生; 生活世界;

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