首页> 中文期刊> 《作文成功之路：教育教学研究》 >语文课堂呼唤“语文味”

语文课堂呼唤“语文味”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语文的“味”就是感性之美，而美是朦胧的，语文教学就是“留一半清醒留一半醉”；美是流动的，语文教学就是“信流引到花深处”：美是多形态的。语文教学就是“万紫千红总是春”。

著录项

来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2012年第1期|P.38-39|共2页
作者
姚瑶;
展开▼
作者单位

江苏省吴江市高级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; “语文味”;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 我们能为“语文味”做点啥——读黄艳明《上出语文味:中学语文课堂上的文学涵泳、文化熏陶》有感 [J] . 颜伟斌 . 中学生作文指导 . 2019,第025期
2. 语文课堂导入应有“语文味”--真语文大讨论背景下的语文课堂导入 [J] . 许龙梅 ,何更生 . 文教资料 . 2014,第019期
3. 追寻语文课堂的根——从《空山鸟语》案例谈语文课堂的语文味 [J] . 吴梅 . 华夏教师 . 2012,第012期
4. 语文教学呼唤语文味的理性回归 [J] . 曹桂英 . 试题与研究：教学论坛 . 2015,第27期
5. “语文味”的课堂呼唤“文学味”的教师 [J] . 刘旭升 . 基础教育论坛（综合版） . 2014,第012期
6. “语文味”在农村初中作文教学的应用对策 [C] . 庞苑伶 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 让“语文味”回归语文课堂 [A] . 刘白雪 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号