小学语文整体阅读指导策略探究

机译：创设自学机会 引导自主复习——五年制小学语文“综合复习材料”的阅读指导

机译：影响高中教师阅读指导的因素：教师的亲身经历和阅读指导环境

机译：影响高中教师阅读指导的因素：教师的个人经验和阅读指导环境

机译：小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略

机译：重新设计阅读指导书：通过异质性实现公平

机译：化学记者策略探究糖蛋白岩藻糖基化

机译：小学语文古诗词鉴赏教学的有效策略探究

机译：通过必要的阅读指导操作和管理更新的良好做法

机译：阅读指导游戏，其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元，以电影技术和实践指导为基础，用于以无问题的方式给出阅读指导，从而促进儿童的手工活动

机译：提供阅读指导策略服务来帮助读者培养阅读习惯的方法

机译：安排阅读指导的时间间隔