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徐小秋;
江苏省宿迁市泗阳县双语实验学校;
语文基础知识; 小学语文教师; 小学生; 核心素养培养; 语文思维能力; 语文写作能力; 词汇的积累; 拓展学生;
机译:激发孩子的阅读和写作能力:将非正式学习环境作为语文教学的背景
机译:现在和过去:小学生的写作能力能否与婴儿期的听觉歧视能力相关联?
机译:利用同伴反馈通过博客提高小学生的写作能力
机译:对小学生叙事写作能力的自我效能
机译:协作计划和预写作:结构化的同伴协作对小学生写作能力的影响。
机译:使用Rasch模型验证韩版小学生生活质量量表™4.0(PedsQL™)通用核心量表在小学生和青少年中的有效性
机译:浅析如何提升高中生的语文写作能力
机译:小学生运输安全的有效性和有效性
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
机译:有效的英语文本输入法和手机的基体阵列
机译:有效使用和应用外语文本的方法
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