说写结合——提升写作素养的有效途径

王平

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小学中低年级是学生语言发展的最佳时期,教师要加强口语表达能力的训练,将口头语言与书面语言结合起来,实现读写结合,解决学生"写作难"的问题.教师要鼓励学生关注社会生活,在对话中认识自我、提升自我.说写结合不仅能发展学生的语言思维,让他们的思路变得清晰,表达更具条理,学会对语言进行提炼、加工,还能提高他们思维的逻辑性.

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2021年第2期|P.67-67|共1页
作者
王平;
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作者单位

江苏省滨海县五汛镇第二中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
说写结合; 读写结合; 写作素养; 书面语言; 语言思维; 口头语言; 提升自我; 认识自我;

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