中美国家层面信息素养评价体系比较研究

刘跃华

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在信息社会中,人们如要保持自身的竞争优势则需要不断提升自身在信息方面的综合素质。信息素养已然成为人们生存和发展的必备素质。文章简要介绍中美两国在国家层面评价体系相互之间的核心内容、制作主体、框架体系以及特性的异同点,通过对中美两国国家层面的关于信息素养评价体系的比较研究分析,找出可借鉴的经验,对我国在国家层面的信息素养评价体系的构建提出有效的建议。

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来源
《企业科技与发展》 |2014年第9期|150-151|共2页
作者
刘跃华;
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作者单位

广西大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类文献检索;
关键词
信息素养; 评价体系; 国家层面;

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