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如何在《应用写作》教学中增强高职生的心理素质

         

摘要

当前,我国高职生的心理健康状况令人担忧,然而传统的公共基础课《应用写作》教学对此却无能为力,因此,文章从正确定位、学习方法、交往技巧、求职技巧4个方面提出了解决问题的相应对策。

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