工程教育认证背景下数值计算方法课程教学方法改革与实践——以电气工程及其自动化专业为例

杨成顺; 李干林; 黄宵宁; 曾艾东

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文章以电气工程及其自动化专业为例,分析了影响数值计算方法课程教学效果的痛点问题,针对痛点问题,从更新教学理念、凝练教学内容、丰富教学案例、加强教学组织、改进教学方法、融合多种教学评价方式等方面对工程教育认证背景下数值计算方法课程的教学方法进行了改革探索与实践.实践结果表明,改革后的教学方法对提升数值计算方法教学效果具有较好的作用.

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来源
《科教文汇》 |2023年第4期|103-106|共4页
作者
杨成顺; 李干林; 黄宵宁; 曾艾东;
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作者单位

南京工程学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
工程教育; 数值计算方法; 教学方法; 教学内容;

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