首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >基于政治认同素养培育的议题式教学路径探究

基于政治认同素养培育的议题式教学路径探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

议题式教学以议题为起点,在高中生政治认同素养的培育中具有促进学生由知识传递转向知识创生、由机械记忆转向辩证思考、由政治认知转向政治信仰、分阶段形成政治认同的重要价值。以情境创设为平台、以学议结合为方法、以知行合一为落实,是实现议题式教学对高中生政治认同素养培育的有效路径。

著录项

来源
《科教文汇》 |2023年第11期|174-177|共4页
作者
龚萱; 孙琪;
展开▼
作者单位

江汉大学马克思主义学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
政治认同; 议题式教学; 学科核心素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于核心素养培育的高中政治议题式教学实施路径 [J] . 贾永红 . 西部素质教育 . 2022,第6期
2. 基于核心素养培育的高中政治议题式教学实施路径 [J] . 周璐 . 世纪之星—高中版 . 2022,第6期
3. 基于核心素养培育的高中政治议题式教学实施路径 [J] . 叶胜蓉 . 西藏教育 . 2021,第1期
4. 基于核心素养培育的高中政治议题式教学实施路径 [J] . 陈丽容 . 新一代:理论版 . 2021,第24期
5. 基于核心素养培育的高中思想政治课议题式教学应用探究 [J] . 吴萍 . 教学管理与教育研究 . 2022,第10期
6. 基于核心素养的高中政治议题式教学策略 [C] . 王忠杰 . 新课程背景下的教学设计与实践研讨会 . 2021
7. 基于政治认同素养培育下的议题式教学策略研究--以《政治生活》为例 [A] . 周灵 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号