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斯滕伯格论如何为智慧而教

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摘要

智慧、智力、创造力是学习、事业和生活成功的关键要素。斯滕伯格提出了人类思维和学习的平衡理论,即智慧、智力、创造力及其综合的理论,在智慧的层面上为课堂里每一个学生的成功提供了全新的教学视角和具体的教学指导。

著录项

来源
《科教文汇》 |2012年第22期|35-36|共2页
作者
郑丹丹;
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作者单位

杭州师范大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
智慧; 成功;

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