首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >基于微课使'工程数学'教学体现工程背景

基于微课使'工程数学'教学体现工程背景

         

摘要

"工程数学"课程的教学内容在工程中具有广泛的应用,然而在目前的教学实践过程中普遍将该课程视为一门单纯的数学课程,忽略了其工程背景.为了在教学过程中突出该课程的工程背景,本文提出了在教学过程中利用微课体现课程工程背景的新方法.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号