首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >'导学互动'教学模式在初中数学教学中的应用与研究

'导学互动'教学模式在初中数学教学中的应用与研究

         

摘要

"Guidance-learning integration" teaching model is centered by improving students' ability of autonomous learning and thinking ability, emphasizing teacher-student and stu-dent-student communication and interaction, promoting students' learning by teachers' guidance, thus improving students' learning efficiency and consolidating the teaching effect. This paper ex-pounds the specific application of "guidance-learning integra-tion"teaching in junior mathematics teaching with"linear func-tion" as an example, aiming to provide a reference for the im-provement of junior mathematics teaching.%"导学互动"教学模式是以提高学生的自主学习和思考能力为核心,侧重师生、生生之间的交流和互动,是以教师的"导"来促进学生的"学",从而提高学生的学习效率,巩固教学成果.那么如何在初中数学的教学中应用"导学互动"的教学模式?本文以初中数学中的"一次函数"为例来阐述"导学互动"的教学模式在初中数学教学中的具体应用,以便为初中数学教学质量的提高提供借鉴.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号