中国古代书院制度及其启示

朱鸽玲

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书院是中国教育历史中一个十分独特部分，中国书院自唐代产生到清末改为学堂，共经历了五个朝代，共近一千年的历史。在书院的不断演变过程中，形成了一套完整的，区别于其他学校制度的书院制度，为推动中国古代教育事业的发展起到了重要的作用。这一制度的特点主要有：学生参与学校管理；分斋教学法；全面的课程安排；定立学规规范学生行为；讲会制度。这些制度对于如今的学校教育仍有着诸多启示，首先可以将制定学规作为学校德育的重要内容，其次为不同年龄阶段的学生制定读书和课程安排，并根据学生兴趣不同进行调整，第三使学生真正参与到学校管理中来，第四，模仿书院讲会制度，使学生接收到区别于课本内容的知识。

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来源
《科教文汇》 |2015年第26期|114-115|共2页
作者
朱鸽玲;
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作者单位

湖北大学教育学院湖北·武汉 430062;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
中国古代; 书院制度; 启示;

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