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目的论对大学英语翻译教学改革的启示

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摘要

当前大学英语翻译教学仍是从属于语言技能培养的“教学翻译”,具体表现在学科定位模糊,教材编写理念陈旧和教学模式僵化这三个方面,这非常不利于自身翻译能力的培养.本文拟在总结、分析现状的基础上,探讨目的论的翻译本质观、文本功能划分和翻译程序对大学英语翻译教学改革的促进作用.

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来源
《科教文汇》 |2012年第26期|135-136|共2页
作者
季成; 冷菁; 辛有丽;
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作者单位

山东万杰医学院公共教学部英语教研室山东·淄博255213;

山东万杰医学院公共教学部英语教研室山东·淄博255213;

山东万杰医学院公共教学部英语教研室山东·淄博255213;

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正文语种 chi
中图分类翻译;
关键词
目的论; 大学英语翻译教学改革;

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