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在新课标教学中如何提高学生的个性化阅读能力

         
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在新课标教学中要求学生敢于对教材进行质疑、探究,这种质疑、探究必须以个性化的阅读为基础,没有个性化的阅读与体悟就不会有质疑,可见个性化阅读在语文教学中是一个重要的环节.本文从张扬学生个性出发,提出在阅读教学中让学生"多种形式地读"、"畅所欲言地讲演说",在日常教学中,以学生为主体,通过师生互动途径切实培养学生个性化阅读能力.

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