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浅谈如何通过'五个阶梯'系统指导初中学生提高英语写作能力

         

摘要

@@ 近几年来,在初中英语学习方面,除了对学生的听说能力提出了较高的要求外,对作文的要求也在不断提高.写是与听说读密切联系的,没有听说的训练,写的能力就培养不起来;没有阅读训练,写的能力也无法发展.

著录项

  • 来源
    《科教文汇》 |2010年第23期|151,157|共2页
  • 作者

    赖雷柱;

  • 作者单位

    东莞市塘厦初级中学,广东·东莞,523710;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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