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多措并举建和谐班级

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班主任的工作力度和成效决定着班级工作状况优劣和教育质量高低,班主任的工作方法、工作作风影响着学生一生.多措并举建和谐班级:以德示人育和谐,在情感中孕和谐,以理服人促和谐,在目标中求和谐,在激励中创和谐.

著录项

来源
《科教文汇》 |2009年第7期|102-102|共1页
作者
李茂山; 任肖霞;
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作者单位

昌邑市文山中学,山东·昌邑,261300;

昌邑市围子初中,山东·昌邑,262700;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
和谐班级; 班主任工作; 以德育人;

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