课堂人种志研究方法探析

王艳秋

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人种志是文化人类学和社会学的研究方法,这种方法在课堂中的运用就构成了课堂人种志.课堂人种志是一种质性研究方法,应遵循"离我远去"的原则,这种方法在运用时能否真正做到"高我远去",作为研究者是应该反思的.本研究旨在探讨课堂人种志研究的内涵、特点以及对其的批判,使课堂人种志研究的方法不断地得到完善和丰富.

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来源
《科教文汇》 |2009年第10期|35-35|共1页
作者
王艳秋;
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作者单位

河南大学教育科学学院,河南·开封,475004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
人种志; 课堂人种态; 课堂人种志研究方法;

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