论如何培养职教学生对计算机技术的思维和思想

机译：模式动力学。包括生命，思想，思想等非线性问题的宏观动力学方法。第五部分。 “什么是思维，思维和意识”的模式动力学机制。建立心理生物学

机译：试论思想政治教学中学生批判性思维的培养

机译：通过培养用户设计师的设计思维和系统思维来培养设计文化

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机译：参加宗教校园组织的学生的思维思维方式和自我观念（威廉·佩里，思想，道德发展）。

机译：一种清新的思想思想效果：使用思维漫步的措施来调查高信息负荷决策问题的思想过程

机译：培养年轻的思想家：发现儿童和教师对有效思维的基本认识并进行干预以提高思维能力

机译：从生物神经网络到思维机器：将生物组织原理转变为计算机技术

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机译：脑电波思维思想机