二语习得动机理论指导下的英语口译多媒体教学

王鑫

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在二语习得中存在着很多影响外语学习的因素,其中,动机对学习者的二语习得影响很大.随着外语教学的改革和多媒体技术在教学中的应用,外语教学也进入了一个准语言环境.这种直观的教学模式,也对英语口译教学也提出了新的要求.如何借助于多媒体使学生充分发挥学习动机,成为口译课程的重点.本文将对动机理论进行较为详细的分析,并探讨动机理论对口译多媒体教学的指导意义.

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来源
《科教文汇》 |2008年第4期|67-67,84|共2页
作者
王鑫;
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作者单位

郑州轻工业学院外语系,河南·郑州,450001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
二语习得; 动机理论; 口译多媒体教学;

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