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格物致知——深入物理实验探究实现'过程与方法'目标

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摘要

在新一轮的课程改革中,实现"过程与方法"的目标就是使学生习惯于主动探究式的发现学习,习惯于多方面提出假设和解决问题的主动,习惯于个人成果与群体经验的分享、比较,从而发展正确处理信息并对之进行整理和改组的能力,发展多元化、进行性的理论思维能力,发展综合地解决现实问题的能力.

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来源
《科教文汇》 |2008年第20期|144-144|共1页
作者
张祝传;
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作者单位

赣榆高级中学,江苏·赣榆,222100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新课程改革; 过程与方法; 实际物理教学;

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