基于地理知识分类的具体教学策略

机译：基于核心素养的高二区域地理主题式教学策略探析

机译：基于对散射系数的基于知识分类，用于使用空间合成孔径雷达（SAR）传感器多时间图像监测作物生长分析

机译：基于SPOTS图像的基于像素和面向对象的知识分类方法的比较

机译：学习摘要的具体方法：多个智能（数学）学习者的教学策略

机译：1997年南卡罗来纳州地理联盟夏季地理研究所：有关地理感知，教学策略和教师专业发展的研究。

机译：法国多发性硬化症患病率的地理变化：纬度梯度并不均匀具体取决于所研究人群的社会经济状况

机译：基于对散射系数的基于知识分类，用于使用空间合成孔径雷达（SAR）传感器多时间图像监测作物生长分析

机译：青年发展专业研究和知识分类：青年发展，1987年10月至1989年12月（更新1989年9月号）

机译：知识分类支持方法，知识分类支持程序和知识分类支持设备

机译：基于语义的教学策略以最小化延迟

机译：提供基于互联网和移动的社交/地理/促销链接促销和优惠券数据集的系统和方法，以供最终用户显示基于交互式位置的广告，基于位置的交易和优惠以及基于位置的服务，广告链接，促销，移动优惠，促销和销售的消费品，商业，政府，体育或教育相关产品，商品，游戏或服务，并与3D空间地理定位，移动映射，公司和本地信息集成在一起，以供选定的全球性地理位置以及社会购物和社交网络使用