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从“相观而善”看互惠式学习

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“相观而善”的思想与互惠式学习思想是一脉相承的。互惠式学习因会使学生间由于学习而形成共同体、形成理想的学习风格、会使学生的潜能得到激发等等而富有意义。把握互惠式学习就要合理组织四人小组、善于营造讨论的氛围、让课堂成为师生多向互动互惠的成长空间。

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来源
《科教文汇》 |2007年第3期|28-29|共2页
作者
李欣;
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作者单位

徐州师范大学教育科学学院江苏·徐州221116;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
互惠式; 相观而善; 学习;

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