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“电子宠物”引起的生命教育新思考

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教育青少年认识生命、体验生命、关爱生命、珍惜生命,已成为教育中必不可少的重要内容。而青少年的生活中却出现了“电子宠物”这一形式,本文将从生命教育的视角分析这一形式对青少年生命教育的误导,进而探讨了生命及生命教育的内容、特点及青少年生命教育的途径。

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来源
《科教文汇》 |2007年第12期|147+149-147+149|共1页
作者
李长虹;
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作者单位

枣庄学院政法与历史学系山东·枣庄277160;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
电子宠物; 青少年; 生命; 生命教育;

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