影响学生英语听力理解的若干负面因素及其克服办法

李向荣

首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >影响学生英语听力理解的若干负面因素及其克服办法

影响学生英语听力理解的若干负面因素及其克服办法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

影响学生英语听力理解的负面因素有四个:一是学生认知的词汇量少、及认知的词汇量缺乏听说经验的支持;二是学生受到母语语言的思维定势和先读写、后听说的英语教学方式所形成的英语语言学习定势的干扰;三是学生的瞬时记忆水平低;四是学生现场英语听说的实际训练量不足。要提高学生的英语听力理解水平,就要从克服上述四个负面因素入手。

著录项

来源
《科教文汇》 |2007年第19期|79-79|共1页
作者
李向荣;
展开▼
作者单位

湖南省株洲市工业学校湖南·株洲412000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
听说经验; 词汇量; 定势干扰; 瞬时记忆; 训练量;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 影响学生英语听力理解的若干负面因素及其克服办法 [J] . 李向荣 . 科教文汇 . 2007,第07S期
2. 影响英语听力理解的负面因素及其解决途径 [J] . 谭爱平 . 四川职业技术学院学报 . 2007,第003期
3. 语块模式教学对高职院校学生英语听力理解影响的研究 [J] . 王鑫 . 三门峡职业技术学院学报 . 2021,第001期
4. 语块模式教学对高职院校学生英语听力理解影响的研究 [J] . 王鑫 . 三门峡职业技术学院学报 . 2021,第001期
5. 英美发音差异对大学生英语听力理解的影响及对策 [J] . 李佳瑜 ,杨香玲 . 安徽工业大学学报（社会科学版） . 2020,第005期
6. 从听力理解的心理过程探究提高大学生英语听力理解水平的教学方法 [C] . 何冰 . 第三届国际信息技术与管理科学学术研讨会 . 2011
7. 认知负荷对小学生英语听力理解影响的研究——以材料呈现方式及听力策略为影响因素 [A] . 夏鹏 . 2015

影响学生英语听力理解的若干负面因素及其克服办法

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅