'乐童计划'实施现状、问题及破解之策探析

王秀红

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"乐童计划"是贵州省贵阳市为了解决"三点半"问题而提出的一项举措,它实行教师轮岗值日的方式来组织学生活动.现已取得一些成效,但在实施的过程中因以下原因存在诸多问题:一是活动形式单一,难以激发学生的兴趣;二是"乐童计划"缺乏实质内容;三是教师负担重、任务多;四是"乐童计划"淡化学生的自主性,不利于学生的创新能力培养.为此,笔者提出:可以利用创客教育的元素破解"三点半"问题;其次,在实施"乐童计划"时要坚持"以童为本"的育人理念;三是政府等相关部门可以实施一些鼓励教师积极参与"乐童计划"的措施,从而推动"乐童计划"的开展,促进学生健康成长.

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来源
《科教文汇》 |2019年第11期|121-123|共3页
作者
王秀红;
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作者单位

贵州师范大学教育科学学院贵州·贵阳 550025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
"乐童计划"; 三点半; 减负;

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