在高职院校实施基于云空间数字工卡的翻转课堂教学的必要性研究

机译：高职院校《成本会计》课程翻转课堂教学模式探索

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机译：评估以学生为中心的“翻转”中学物理课程的开发和实施，在该课程中，将IO-lab数字传感器以一对一的方式发放给学生。

机译：理疗教育中的技术学习：翻转课堂教学方法的设计实施和评估

机译：基于MooC的翻转课堂教学模式研究高职院校体育教学的示例

机译：向国会报告：评估共识最佳实践通过霍华德休斯医学研究所的协作危险废物管理项目项目以及实施项目建议的监管变化的必要性来制定。

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机译：基于数字的知识信息卡，以及用于生成该卡的方法，系统和计算机可读记录介质，以及使用基于数字的知识信息卡来生成卡的方法

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