循证护理在儿内科护理临床带教中的应用探讨

刘丽娟

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目的:探讨循证护理在儿内科护理临床带教中的应用.方法:选择2017年1月至12月期间到我院儿内科实习的52名护理实习生作为对象,采用奇偶数抽签法进行分组,奇数纳入对照组(n=26),偶数纳入研究组(n=26),临床护理带教中,对照组采用常规带教模式,研究组采用循证护理带教模式,对比观察不同带教模式的效果.结果:①出科考核,研究组理论成绩与操作成绩都高于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05).②综合能力评估,研究组各项评分都高于对照组(P<0.05).③调查带教满意度,研究组明显比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:相比传统带教模式,循证护理在儿内科护理临床带教中的作用更显著,建议推广借鉴.

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来源
《科教文汇》 |2019年第13期|86-87|共2页
作者
刘丽娟;
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作者单位

连云港市第一人民医院江苏·连云港 222000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
循证护理; 儿内科; 护理; 临床带教;

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