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多模态教学模式在初级对外汉语教学中的应用研究——以初级对外汉语读写课为例

         

摘要

课堂教学模式单一会导致教学效率低下,课堂枯燥无味,影响教学目标的实现,而多模态教学模式综合使用语言、图片、音视频、肢体等模态形式刺激学生的多种感官参与学习,可以实现教学和学习效果的最优化.本文以初级对外汉语读写课为例,重点探讨多模态教学模式在词汇教学、语法教学和写作教学方面的应用.

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