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建构高中语文阅读教学的新模式

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摘要

建构会话阅读教学新模式的背景深远,内涵丰富,一改传统语文阅读教学的积弊,符合现代语言教学发展的需要,开创了会话多方的平等性,实现了教师与文本、学生与文本、教师与学生的平等交流、整合感悟,提升生命价值,使师生共同体验到创悟生命所带来的愉悦,促进了教师教材观的变化,实现了教学效果评价方法的多元化.

著录项

来源
《科教文汇》 |2019年第20期|128-129160|共3页
作者
毛团结;
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作者单位

泗县第三中学安徽·宿州 234300;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
会话; 人格平等; 生命互动; 价值提升;

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