中德应用型高校本科人才培养模式比较研究

王海霞; 李瑞

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基于双元制职业教育的成功,德国应用科学大学的应用型人才培养形成了相对成熟的模式.而我国随着供给侧改革的深入,正在探索应用型人才培养的有效路径.通过培养模式的对比,发现我国目前在目标、师资要求、课程体系与教学内容设计、企业参与度等方面均有不同,其原因主要与相关法律的完善性、监管机构的有效性以及企业文化氛围等有关.

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来源
《科教文汇》 |2021年第32期|13-15|共3页
作者
王海霞; 李瑞;
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作者单位

北京城市学院经济管理学部北京 101399;

北京城市学院经济管理学部北京 101399;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
应用型人才; 培养模式; 不同;

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