面向国际学生采用全英文授课的'中国概况'课程现状研究——以山东科技大学为例

吴翠; 李庆建

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面向国际学生采用全英文授课的'中国概况'课程现状研究——以山东科技大学为例

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随着我国高等教育国际化进程的推进,越来越多的高校开设了全英文授课专业或课程.采用全英文授课的"中国概况"课程作为来华接受学历教育国际学生的一门必修课,对其认识、了解中国意义重大.该文以山东科技大学为例,梳理和探讨了该课程近年来的教学现状和存在的问题,并就教学内容、教学方式和师资建设等方面提出了几点建议,以期取得更好的教学效果.

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来源
《科教文汇》 |2021年第34期|172-174|共3页
作者
吴翠; 李庆建;
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作者单位

山东科技大学外国语学院山东·青岛 266590;

山东科技大学国际交流学院山东·青岛 266590;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类留学教育、互派教授;
关键词
国际学生; 中国概况; 全英文授课; 现状;

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