教授来上基础课——提高高等教育质量的根本性措施

张维

首页> 中文期刊> 《科学新闻》 >教授来上基础课——提高高等教育质量的根本性措施

教授来上基础课——提高高等教育质量的根本性措施

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

解放前,我国著名的理工科大学一向是由著名的教授讲基础课。以清华大学为例,由清华学堂改为大学以后,二三十年代以来,本科理、工两学院一年级的物理课先后由叶企孙、萨本栋、吴有训、赵忠尧等教授讲授,大一化学,则由张子高、高崇熙、萨本铁教授讲授。解放前夕,周培源、王竹溪和钱三强都讲过大一物理。那个时代毕业于工学院的校友们返校时,异口同声地称赞当年在校受到的良好基础教育与日后工作中有所建树有极大的关系。本文作者认为,现行的一些制度不利于提倡或促使教授教基础课,也是工学院各专业基础课薄弱的一个原因。今后应在聘任教授的合同或任命书上规定教研室主任和正教授有责任在教学任务上首先应该承担开设一二年级的基础课。不能用为年轻副教授和讲师创造升级条件为借口,让他们过早地讲基础课。现在,全国正在进行高校体制上的调整和改组。许多专业性学院合并组成新的综合性大学,这对于改善上述历史遗留下来的缺陷定将会起到良好作用。希望这种重组要有步骤地有机地进行,不要操之过急。

著录项

来源
《科学新闻》 |2001年第23期|10-10|共1页
作者
张维;
展开▼
作者单位

清华大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基础课要由教授讲授--提高学生培养质量的根本性措施 [J] . 张维 . 河北科技大学学报（社会科学版） . 2001,第002期
2. 提高职工队伍素质是加强企业管理的根本性措施 [J] . 欧兰石 . 现代技能开发 . 2002,第009期
3. 采取切实有效措施全面提高高等教育质量 [J] . 戴志明 . 大理学院学报 . 2012,第009期
4. 采取有力措施努力提高高等教育质量 [J] . 江西省教育厅高教处 . 中国大学教学 . 2011,第008期
5. 试论当前高等教育质量提高的途径与措施 [J] . 蒲传新 . 西北工业大学学报（社会科学版） . 2011,第002期
6. 关注高中课程改革的根本性问题——钟启泉教授访谈 [C] . HU Huimin ,胡惠闵 ,ZHOU Kunliang . 普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会 . 2012
7. 提高我国高等教育质量的政策途径研究 [A] . 陈志伟 . 2009

教授来上基础课——提高高等教育质量的根本性措施

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅