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宋建;
湖南师范大学教育科学学院;
学习动机; 理论取向; 研究方法;
机译:基于问题的促进教学方法对学习动机的影响:坦桑尼亚护理学生的准实验研究
机译:给出了学生在数学问题解决能力和学习动机上的差异,并通过Geogebra进行了PBL和RME模型的研究。
机译:中学生基于问题和基于演讲的学习动机的比较研究
机译:改进电子学习系统学习动机的研究:朴素贝叶斯方法对问题类型的分类
机译:艺术e?纯化抽象和大学级别的r?rme问题的中断? =大学级研究艺术教育中的抽象趋势和视觉问题研究
机译:基于问题的促进教学方法对学习动机的影响:坦桑尼亚护理学生准实验研究
机译:喀尔巴阡盆地新近纪和第四纪问题:地质和地貌研究:对1985年在布达佩斯举行的地中海新近纪地层区域委员会第七次代表大会的贡献
机译:知识产权与白领犯罪:未来研究的问题,趋势和问题报告
机译:问题趋势预测系统和问题趋势预测方法
机译:出版研究中央组织,以解决居民联系的各种问题,并采用标准方法来解决研究结果所产生的问题,并通过研究获得解决方案,并促进居民的利用
机译:最小化“鸟喙”问题的新近电介质隔离的方法
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