大学生主观幸福感性别差异的元分析

机译：通过分段回归模型分析意大利大学生绩效：干课程中的性别差异

机译：大学生按STEM和非STEM等主要类型进行空间可视化的性别差异：荟萃分析

机译：积极心理资本与主观幸福感关系：元分析

机译：视频演示中使用的SCREAM修辞工具的性别差异：（对大学生的有说服力的分析）

机译：基于投票计数法和荟萃分析作为两种替代策略的结果比较分析，该策略整合了个人研究的调查结果，这些研究调查了大学生身份形成过程中的性别差异。

机译：快乐文化：文化与财富与主观幸福感之间关系的理论元分析和实证研究

机译：大学生群体的幸福感，主观幸福感和社会人口学变量大学生群体的幸福感，主观幸福感和社会人口学变量大学生群体中的幸福感，主观幸福感和社会人口学变量

机译：高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告

机译：产生主观幸福感分析得分的系统和方法

机译：在其上记录有有限元方法分析方法，有限元方法分析设备，分析服务系统以及有限元方法分析程序的记录介质。

机译：有限元分析方法，有限元分析设备，分析服务系统以及记录介质的有限元分析程序