浅谈任务驱动法在商务礼仪教学中的应用

韩爱群

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商务礼仪课生活气息浓、实践性强,要提高其教学质量,需将专业知识的传授及职业行为的规范训练融为一体。经过多年探索,笔者发现,任务驱动法教学效果颇佳,值得尝试。任务驱动法教学,要求以完成一个个具体的任务为载体,将教学内容有机地融合在每个任务之中,让学生自己去发现和探索问题,并在教师的引导下,自己解决问题。

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来源
《科技经济市场》 |2011年第9期|100-101|共2页
作者
韩爱群;
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作者单位

长沙商贸旅游职业技术学院,湖南长沙410004;

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正文语种 chi
中图分类 TP3-4;
关键词
任务驱动法; 商务礼仪; 教学;

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