用特色教学来吸引学生——《模拟电路》教学方法改革初探

机译：“边教边教”：以学生为中心与以演讲为基础的教学对学生教师教学方法的影响

机译：扭转局面：当学生教专业人士时-学生讲述的一种创新教学方法的案例描述。

机译：在MBBS学生中通过轮流三人微观讨论体验学习药物的民族药理学来源：创新的I型托盘教学方法

机译：利用视频用于“酸基盐”模块的教学来吸引学生的兴趣

机译：基督教高中针对情绪和行为障碍学生的教学方法和策略

机译：手术室技术人员实习生教医科学生-一种跨行业的同伴教学方法用于预防手术室中的感染策略

机译：社会人道主义特色学生的数学培养基于教学方法符合联邦教育标准要求的教学方法

机译：弱势学生学术教育研究：贫困儿童的教学方法和教学方法。两年调查的中期报告

机译：同时教阅读和作曲的教学方法和装置

机译：教巴松管的教学方法，例如在学校里的大一点孩子，管子并排放置，并有孔，这些孔用孩子的手指闭合和打开，以形成不同的声音

机译：教高尔夫球手如何根据距目标球门的距离来选择球杆类型和击球的方法，以及教导学生针对场地中多个不同球位置的正确对准和球杆选择的方法