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语言变异对英语听说教学的启示

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摘要

本文从语言与社会环境、与使用人的关系这一角度,论述社会语言学与英语听说教学的内在联系,探讨如何运用社会语言学的理论去指导英语听说教学.

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来源
《科技经济市场》 |2007年第7期|24-25|共2页
作者
张南南; 张爱辉;
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作者单位

石家庄经济学院;

石家庄经济学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
社会语言学; 语言变异; 变体;

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