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基于任务介入大学英语测试

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摘要

在对非英语专业学生进行语言测试时,要根据各专业学生自身的特殊性,把握好考试难度,有针对性地进行考察,才能有效地运用测试手段来检查学生的成绩.本文介绍了针对非英语专业学生进行的一项个案研究,通过对不同试卷进行对比,运用主观语用测试和客观性测试相结合的方式,并引入任务测试进行英语期末测试的新途径.

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来源
《科技经济市场》 |2006年第11期|362-363|共2页
作者
杜默君; 何善秀;
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作者单位

江西,南昌,华东交通大学;

江西,南昌,华东交通大学;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
语言测试; 效度; 信度; 基于任务;

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