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“1+X”证书制度下高职电子商务专业课证融通的探索与实践

         

摘要

“1+X”证书制度的核心是增强我国职业教育的人才培养能力,培养出大量具备合格职业技能的熟练劳动者。作为“1+X”制度的实施主体,职业院校必须积极探索具有自身特色的“1”与“X”融通模式。文章通过分析课证融通的内涵,以高职电子商务专业为例,从顶层设计到底层实施,详细展开了“融什么”“如何融”“何时融”等方面的“课证融通”探索与实践。

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