高中数学教学与大学数学衔接的策略研究

葛琦; 侯成敏

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本文针对目前部分大一学生对大学数学不感兴趣,甚至是对自己所学专业不感兴趣的现状,分别从高中数学教学应注重与大学数学思想方法的衔接,和与大学数学知识应用的衔接两方面入手,论述了高中数学教学与大学数学衔接的策略,目的就是要让高中生对大学数学产生兴趣,使高中生对未来的大学数学学习充满期待,并逐步树立自己的人生志向,使学生今后能够有机会就读自己感兴趣的专业.

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来源
《科技信息》 |2014年第1期|156-157|共2页
作者
葛琦; 侯成敏;
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作者单位

延边大学数学系;

吉林延吉133002;

延边大学数学系;

吉林延吉133002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
衔接; 大学数学思想方法; 大学数学知识的应用;

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