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运用心理学提高小学数学教学质量

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摘要

教学是一种生命的动态过程，是心灵之间的融洽与碰撞，是师生互动的发展过程。小学数学教学在素质教育中的地位与作用是无法撼动的。将心理学融入到小学数学教学中，两者的结合展示出数学的独特魅力。本文从三个方面简要分析了如何运用心理学提高小学数学教学。

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来源
《科技信息》 |2014年第10期|256-256|共1页
作者
唐云霞;
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作者单位

重庆市北部新区鸳鸯小学;

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正文语种 chi
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关键词
心理学; 小学数学教学; 新课标; 问题; 策略;

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