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李惠民; 高吉仁; 刘永记;
商洛职业技术学院基础部;
高职学生; 学习能力; 思路; 措施;
机译:饱和度假设可解释可增强的学习能力和受损的学习能力,并具有增强的可塑性
机译:通过认识性引物播客活动增强讲座学习能力-一项试点研究
机译:双重任务练习可增强运动学习能力:初步研究
机译:第91章高职学生英语自主学习能力培养研究
机译:基于关注点的采用模型研究,涉及大学教师从事教师发展以增强技术学习能力。
机译:饱和度假设可解释可增强的学习能力和受损的学习能力并具有增强的可塑性
机译:增强理解能力和学习能力中学生数学沟通的运用合作学习模型团队个性化(TAI)的类型借助上下文方法(肯德尔区一所初中的实验研究)
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:使用学习能力增强算法提供研究指南的方法和装置
机译:D-丝氨酸和咖啡因的混合物,具有防止因压力而导致的学习能力或记忆力下降,增强学习能力或记忆力的功能,以及包含该功能的食物成分
机译:D-丝氨酸和咖啡因的混合物以及功能性食物成分相同,用于防止因压力导致的学习能力或记忆力下降,以及增强学习能力或记忆力的作用
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