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建构主义学习理论与《社会调查原理与方法》课程教学模式改革

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摘要

建构主义学习理论强调学习主体与周围环境的互动,认为知识的学习本质上是一个知识建构的过程.高校《社会调查原理与方法》课程教学模式改革应坚持以建构主义为指导,坚持“三位一体”教学模式设计,突出人文社科专业基本、核心能力的训练与培养.

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来源
《科技信息》 |2013年第3期|172|共1页
作者
马光川;
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作者单位

潍坊学院历史文化与旅游学院;

山东潍坊261061;

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正文语种 chi
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关键词
建构主义; 教学模式改革; 三位一体;

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