留学生与母语者心理词汇的比较研究

赵毅

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本文从心理语言学的角度出发,运用心理语言学的有关理论,通过对母语和二语受试的调查及进行定量分析,探讨和论述了在对外汉语词汇教学过程中两者词汇联想的特点.经过量化处理的数据显示,母语者的心理词汇性质和二语的心理词汇存在显著性差异.主要有以下四类:第一,和英语心理词汇不同,日韩、欧美的心理词汇和汉语母语者的心理词汇有着显著性的差异,主要体现在聚合关系中.第二,日韩者心理词汇的组合关系数量和正确率上不如欧美测试者；从构成组合关系的比例上看,日韩者所提出的组合搭配的比例普遍比欧美者的要低.第三,在语素联系和字形联系中,日韩者的心理词汇中语素联系比欧美和母语者多,而欧美者的心理词汇中字形联系反而比日韩者要多.第四,母语组中理科生的词汇网络具有辐射能力远,多元化和开放性的特点.

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来源
《科技信息》 |2013年第18期|62-6378|共3页
作者
赵毅;
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作者单位

上海第二工业大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
心理语言学; 心理词汇; 差异; 聚合关系;

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