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多模态话语课件在初中英语词汇教学中的有效性研究

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摘要

进入21世纪,随着多元文化的相互渗透以及信息技术的迅猛发展,一种全新的理念——多模态冲击着教育的改革和创新.而英语词汇教学又是英语学习的关键,文章结合多模态理论在初中英语课堂进行实证研究,探索多模态理论在初中英语词汇教学中的效果.

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来源
《科技信息》 |2013年第19期|194249|共2页
作者
房晓媛; 李世荣;
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作者单位

延安大学外国语学院;

陕西延安716000;

延安大学外国语学院;

陕西延安716000;

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正文语种 chi
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关键词
多模态话语; 初中英语; 词汇教学;

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